《艺术设计概论》阶段性课程测试题

《艺术设计概论》阶段性课程测试题丨米艺艺术考研 

一、填空题

1、产品的形态一般分为（    ）、（    ）、色彩形态三类。

2、功能论方法在设计中具有很多优点：（1）它一直以产品的功能作为设计的核心，设计构思以功能系统为主；（2）（     ）；（3）在功能分析中能有效地排除不必要的功能，从而降低功能成本，高效地实现产品价值。（4）以功能为中心的设计方法，最大限度地保障产品的实用性和可靠性；（5）（     ）。

3、心理学家亚伯拉罕·马斯洛在研究人类动机时，提出了著名的“需要理论”，他认为人的需要的层次，由最低级的需要开始，向上发展到高级的需要，呈阶梯形。可分为五个基本层次：生理需要、（     ）、归属与爱的需要、（     ）、自我实现需要。

4、艺术的纯化，即（     ）与（     ）的分离，标志着纯艺术自身体系的开始确立。

5、人类学家弗朗兹·博阿兹曾从文化结构的角度，把文化分为三类：（1）（     ）；（2）社会关系；（3）（     ）；（4）（     ）。 

二、选择题（单项和多项）

1、一件设计作品的优劣与否取决于两个主要因素：（     ）。 

  A.设计    B.制造或施工质量   C.设计师   D.设计团队

2、“装饰艺术运动”是 在法国、美国、英国等国家开展的又一场风格特殊的设计运动，也是新艺术运动异化的产物。（     ） 

  A.20世纪二三十年代  B.20世纪三四十年代   C.20世纪四五十年代   D.20世纪五六十年代

3、设计的程序可以分为如下（     ）个阶段：

  A.获取信息阶段    B.创造性设计阶段    C.参数决策阶段

  D.显示、记录设计对象阶段    E.综合评价

4、科学方法论的形成和发展，大致可以分为如下（     ）时期。

  A.萌芽时期     B.归纳——实验、分析为主的方法论时期

  C.从19世纪初到20世纪中叶分析与综合并重的方法论时期

  D.20世纪中叶以来的综合、交叉方法论时期

4、管理是为了设计，对设计活动本身的组织与管理主要包括：（     ）。 

  A.设计组织的管理   B.设计程序的管理

  C.设计工程的管理   D.设计人员的管理

三、名词解释

1.环境艺术设计

2.设计 

3.新艺术运动

4.包豪斯

5.现代主义设计

四、简答题

1.中国古代艺术设计的历史经验是什么?

2.艺术与科学的整合

3.产品设计程序

4.简述需求理论与设计的关系。

五、论述题

1.如何理解艺术设计是知识创新体系的一部分。

2.论包豪斯的设计教育思想。